儿童口齿不清矫正训练

儿童口齿不清避免使用太长的句子，简短句子包含的内容较少，孩子较易掌握。至于简化的程度，是因人而异的，跟孩子说话宜直截了当，应避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。1、发现口吃情况必须及时去医院检查，以保证取得早期有效的正确干预方法。2、在儿童问答环节之内，必须减少太多和困难的提问，以简单的是与不是做为答案。3、在简单回答的时候，不能有任何的语言和肢体提醒，以免加重孩子心理暗示。4、在家里或者外立面，家长可以减慢周围人说话语速。5、多正面鼓励孩子。针对不同的孩子采取不同的方法，但总体原则以心理引导为主。前庭感觉系统失调；1．改变姿势的时候会感到不平衡，经常跌倒或撞到物品。2．不敢站在高处，拒绝摇晃或旋转的刺激，如荡秋千，下楼梯也会害怕。3．喜欢寻求过度的前庭刺激，如爬上爬下、跳跃、转圈等。4．感觉他们的活动量很大，跑来跑去停不下来。5．不喜欢安静下来操作玩具、很少从事静态的活动。6．情绪起伏大，很难控制自己的情绪。一旦兴奋起来，就难以安静下来。粗大动作游戏训练；家长依次做下面动作，踢腿、弯腰、跳一跳；然后让儿童注意看，家长做完后，让儿童按顺序重做出来。翻滚或爬行；先运用身体的力量做爬行及翻滚的动作，接着，改变各种姿势前滚翻、后滚翻、侧翻、小狗爬等，并改变行进方向，如向前、向后、向侧面爬行等。为了让孩子更有动机进行活动，可以增加一些道具作为障碍物或是动向的指标，像是排几张桌子让孩子过山洞，或是配合故事情节，让孩子一边听故事，一边模仿故事情节做动物爬行。